Companyes GITIC
-
LOS DIEZ MEJORES USOS DE TWITTERHace 12 años
-
Museu de la xocolataHace 16 años
Datos personales
16:28 | 
Publicado por
Sara Olmo Alonso
- Descripció:
Tot seguit, hem començat a realitzar les dues activitats amb grups de 5, que una d'aquestes activitats ens ajudarà posteriorment a realitzar la descripció creativa del nostre company/a de classe. La primera activitat consistia en buscar cançons que descrivissin a persones, que minuts més tard s'ha fet una posada en comú entre tots els grups. La segona, ha consistit en què mitjançant uns textos que ens ha donat la professora havíem de fer un resum i extreure les descripcions que trobàvem en el text i exposar-les en veu alta davant de tots els companys; aquests textos eren: "Un home de paraula", "El país del vi", "A peu per Aragó", "Relacions particulars"; "Els pobles, les ciutats, els homes".
Mitjançant aquests textos hem pogut observar estratègies per utilitzar en el nostre treball de descripció, com per exemple: utilitzar cançons que ens recordin a aquella persona, les metàfores, el diàleg (qüestions que li hem pogut preguntar per saber més d'aquella persona, etc.), descripció física, descripció psicològica, ús d'adjectius, entre d'altres coses.
També, a mitja classe, la nostre companya Sara García ens ha llegit un poema.
- Reflexió:
Etiquetas:
Aquesta entrada la dedico per penjar un enllaç del youtube que un senyor va penjar i explica detall per detall com es pujar un arxiu d'àudio al blogger. La veritat és que ho explica molt bé, però us he d'avisar que només es pot fer amb format MP3, no serveix per cal altre.
Espero que us serveixi, aquí el teniu.
Espero que us serveixi, aquí el teniu.
Diàleg de: "El diari lila de la Carlota"
-Jo no hi estic d'acord-crida en Miquel-. ¿Per què ha de ser el mateix una dona grassa que un home calb? Jo trobo que fan molt més fàstic els quilos de més.
-¿Ah, sí, guapo? Doncs el teu pare en deu fer molt, de fàstic, perquè està immens...
-Em referia als quilos de més de les dones- es defensa en Miquel.
La Laia gairebé li salta al coll:
-¿I per què els de les dones són repugnants, i el dels homes, no?
-Jo trobo que té raó en Miquel- diu la Pilar-. Les noies han de ser primes.
-¿Ah, sí, guapo? Doncs el teu pare en deu fer molt, de fàstic, perquè està immens...
-Em referia als quilos de més de les dones- es defensa en Miquel.
La Laia gairebé li salta al coll:
-¿I per què els de les dones són repugnants, i el dels homes, no?
-Jo trobo que té raó en Miquel- diu la Pilar-. Les noies han de ser primes.
He realitzat les següents modificacions:
- En el primer diàleg he fet un canvi de temps i un canvi de tó.
- En el segon he realitzat un canvi de tó
- En el tercer he realitzat un canvi de velocitat
- En el quart he utilitzat l'efecte de "ECO".
- En el cinqué he utilitzat l'efecte de "Wah Wah" i "Cross Fade in".
- I per últim, al final de la grabació he generat un "sonor tono/ Sinusoide"
- Descripció:
El primer dia de classe, la professora Lluïsa Cirera, ens va donar el pla docent del mòdul Processos i contextos educatius II, que avarca les assignatures "Gestió de la informació i TIC" i també "Comunicació oral, escrita i digital". Ens va explicar els objectius d'aquesta assignatura, els continguts, l'avaluació i la bibliografia. Tot seguit, ens va donar un calendari amb una part de la feina que hauríem de realitzar aquest semestre que va ser la següent: el dia 2 d'octubre una prova de competència lingüística per veure el nostre nivell de català; el 30 d'octubre hem de llegir un llibre que es titula "Com parlar bé en públic i aquest mateix dia haurem d'entregar un treball i consisteix en fer un resum del llibre; el 6 de novembre recitació de poemes; el 13, 27 d'octubre i el 4, 11 de desembre es realitzaran debats; 23, 30 d'octubre i el 14, 21 de desembre es realitzaran les exposicions de final del setembre avaluat per la professora Lluïsa Cirera i el professor Xavier Àvila, el tema central d'aquesta exposició és el territori i la presentació del treball s'haurà de realitzar amb totes les tècniques que aprenguem en aquesta assignatura i amb la de Gestió de la informació i TIC; i per últim anar actualitzant constantment el blog que crearem amb el professor Xavier Àvila. Després de tindre-ho tot molt clar, vam continuar amb una descripció titulada "Qui sóc jo?", arran d'aquesta descripció alguns alumnes van haver de llegir-la en veu alta i al final de la classe li vam entregar tots la petita descripció. A més a més, com a deures hem de realitzar una altre redacció, però en aquest cas sobre "Qui ets tu?", és a dir, consisteix en descriure a un company nostre, però no una descripció física i psicològica, si no una descripció d'alguna cosa en particular d'aquella persona, aquest treball s'ha de lliurar el dia 2 de novembre.
- Reflexió:
La veritat que el primer dia de classe va ser un cúmul d'informació sobre tots els treballs que haurem de realitzar durant tot el curs. La meva impressió fins ara tant d'aquesta assignatura com de la facultat és positiva, espero integrar-me sense cap tipus de problema.
Molta gent m'ha anat dient que Blanquerna és molt exigent en quant al tema de treballs , és a dir, que posen molta quantitat. Ara el meu dubte és amb el pla de Boloniy en posaran el doble? o es mantindran. Sigui com sigui hauré de passar-me moltes hores a casa estudiant, però és el que jo he escollit.
Molta gent m'ha anat dient que Blanquerna és molt exigent en quant al tema de treballs , és a dir, que posen molta quantitat. Ara el meu dubte és amb el pla de Boloniy en posaran el doble? o es mantindran. Sigui com sigui hauré de passar-me moltes hores a casa estudiant, però és el que jo he escollit.
El primer dia de classe de l¡assignatura Gestió de la informació i TIC amb el professor Xavier Àvila, va ser molt bàsic, encara que essencial. Ens va començar a explicar com s'utilitzava el BLINK i com podíem pujar arxius des de qualsevol ordinador de la Blanquerna al BLINK, i des de casa nostre passar al nostre ordinador els arxius que haguéssim pujat en el BLINK. A continuació, vam crear-nos un Blog a través de la pàgina www.blogger.com, ja que, aquest bloc s'ha d'anar actualitzant constantment, com per exemple el primer treball al blog va ser el de "Els serveis de les noves tecnologies".
Un altre dia el professor Xavier Àvila, ens va explicar que volia dir el concepte de digitalització. Després a partir d'aquest concepte vam fer un treball que consistia en la reducció d'una fotografia nostre. A més a més, com exercicis per realitzar a casa vam tindre que retocar la fotografia original però aquest cop afegint-hi filtres artístics, mitjançant el programa GIMP. També vam tindre que gravar un diàleg i retocar la nostre pròpia veu, mitjançant el programa AUDICITY.
L'últim dia de classe el professor Xavier Àvila ens va iniciar la classe amb uns quants concepte, com per exemple: multimèdia, gestió de la informació, etc. Tot seguit, ens va ensenyar a utilitzar notebook (www.google.com/notebook) i també el Google Docs (http://docs.google.com.
I per el moment és tot. Crec que amb els pocs dies que portem d'Universitat, ja m'ha ensenyat moltes coses que ni coneixia.
Un altre dia el professor Xavier Àvila, ens va explicar que volia dir el concepte de digitalització. Després a partir d'aquest concepte vam fer un treball que consistia en la reducció d'una fotografia nostre. A més a més, com exercicis per realitzar a casa vam tindre que retocar la fotografia original però aquest cop afegint-hi filtres artístics, mitjançant el programa GIMP. També vam tindre que gravar un diàleg i retocar la nostre pròpia veu, mitjançant el programa AUDICITY.
L'últim dia de classe el professor Xavier Àvila ens va iniciar la classe amb uns quants concepte, com per exemple: multimèdia, gestió de la informació, etc. Tot seguit, ens va ensenyar a utilitzar notebook (www.google.com/notebook) i també el Google Docs (http://docs.google.com.
I per el moment és tot. Crec que amb els pocs dies que portem d'Universitat, ja m'ha ensenyat moltes coses que ni coneixia.
Avui m'agradaria dedicar el meu blog a la gran Convenció Internacional de Tattoo a Barcelona que es va realitzar els dies 2-3-4 d'octubre. Crec que els tatuatges és una forma d'expressió personal, ja que, a cada persona el tatuatge li representa una cosa diferent; i també, segons el meu parer, aquests tatuatges els podríem considerar el "nou art" del segle XXI. Com molts ja sabreu abans els tatuatges eren considerats como una forma de rebel·lió o que havies estat a la presó, ara en canvi, un tatuatge no té aquest sentit, sinó el que vulgui interpretar la persona que el porti. A més a més, cal remarcar que molta gent comenta que fer-se un tatuatge és com un vici, quan te'n fas un ja no pots parar. Jo com a companya de classe vostre us animo a que us feu un tatuatge, és una gran experiència. Aquí us deixo unes petites mostres de la convenció.
- Descripció:
Avui la classe de Seminari amb la professora Lluïsa Cirera ha començat amb l'exposició oral de 5 dels meu companys sobre un objecte personal de cadascú. La primera companya que ha començat amb aquest exercici ha estat la Laura que ens ha portat una anell que és una copia de l'anell de compromís de la seva mare; la segona, la Maria ens ha portat una arracada de la Minie; la tercera, la Paula ens ha portat un collar que el penjoll són dos menorquines que li van regalar els seus avis; el quart, l'Albert ens ha portat la pel·lícula Hotel Rwanda i ens ha explicat que a ell el cine li agrada molt, a més a més, anteriorment s'ha dedicat a estudiar alguna cosa relacionat amb el cinema; i el cinquè, el Christian ens ha portat una petita copa que li van regalar els nens quan feia monitor de natació.
També hem obert un petit debat sobre la pobresa, a causa de la Pel·lícula que ha portat l'Albert.
Després de finalitzar amb les exposicions dels objectes, la Lluïsa Cirera ens ha repartit el full del calendari de les entrevistes amb l'hora exacte de cada company. A continuació, ens ha preguntat com portem el llibre de "Va de mestres", si ens agrada i si tenim algun dubte sobre la feina que hem de realitzar. Tot seguit, ens ha continuïtat preguntant, però en aquest cas si teníem algun dubte sobre la Guía de l'estudiant.
I per finalitzar la sessió, la professora ens ha donat l'article que tracte sobre "L'escola a l'hospital".
També hem obert un petit debat sobre la pobresa, a causa de la Pel·lícula que ha portat l'Albert.
Després de finalitzar amb les exposicions dels objectes, la Lluïsa Cirera ens ha repartit el full del calendari de les entrevistes amb l'hora exacte de cada company. A continuació, ens ha preguntat com portem el llibre de "Va de mestres", si ens agrada i si tenim algun dubte sobre la feina que hem de realitzar. Tot seguit, ens ha continuïtat preguntant, però en aquest cas si teníem algun dubte sobre la Guía de l'estudiant.
I per finalitzar la sessió, la professora ens ha donat l'article que tracte sobre "L'escola a l'hospital".
- Reflexió:
Crec que l'exposició que han fet els meus companys els ha anat molt bé per començar ha agafar contacte amb les exposicions orals i sobretot saber controlar el temps que imposa la professora, en aquest cas 3 o 4 minuts.
També m'ha semblat impressionant l'article d'avui, perquè en la meva opinió no sé si seria capaç de ser una mestra en un hospital, un dia tindre uns nens i al dia següent hi tornés i potser te'n falta algun perquè ja no hi és entre nosaltres. És molt trist, sobretot quan són tant petits, el cor se t'encongeix el doble. Crec que aquests mestres tenen molt de mèrit.
També m'ha semblat impressionant l'article d'avui, perquè en la meva opinió no sé si seria capaç de ser una mestra en un hospital, un dia tindre uns nens i al dia següent hi tornés i potser te'n falta algun perquè ja no hi és entre nosaltres. És molt trist, sobretot quan són tant petits, el cor se t'encongeix el doble. Crec que aquests mestres tenen molt de mèrit.
- Aprofundiment
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
